[Todos] Convocatoria a reunión abierta Martes 12 14:30 hs

[Hernan G Solari]

     la primer critica que deberian plantearse es que las autoridades no 
asumen las consecuencias de estar en el poder. En su ilusión, ellas 
tanto están en el llano como en la cima.
Imposible en términos clásicos.

Resulta que las encuestas docentes son anónimas, porque algunos piensan 
que la probabilidad de que un docente tome represalias con un alumno es 
distinta de cero, para eso les damos una protección total y absoluta 
como el anonimato a los alumnos que hasta les permite ser irracionales 
(o mendaces) en la critica pues no hay asociada a ella responsabilidad 
alguna.
Pero si [de acuerdo a lo que acabamos de establecer por la doctrina de 
los actos propios] los docentes tienen probabilidad, p>0, de carecer de 
la suficiente etica/conducta para evitar actuar de manera tan 
canallesca. ¿Por que es que las autoridades tienen p'=0 o al menos p'<<p 
de hacer lo mismo ante criticas a su gestión o al origen de su poder? 
¿son acaso dioses? ¿Como es que pretenden que personas bajo su poder 
expresen sus críticas sin inhibiciones cuando por el otro lado acuerdan 
que probablemente seamos los docentes unos canallas? Se excluyen asi de 
las generales de la ley en virtud de la inimputabilidad que les da un 
poder hegemónico.

Las autoridades o bien se creen dioses o tienen una auto-complacencia 
aterradora. Una falla de carácter que asusta, mucho mas cuando viene 
firmada en un bloque sin fisuras por todos los que tienen una cuota de 
poder,  aún cuando fuese mínima.

De la misma manera, debe observarse que la propuesta de "paro activo" 
organizado desde el poder pretendia que los profesores ignoráramos la 
diferencia de poder/status con los alumnos y fueramos a "discutir" (sabe 
a adoctrinar) con nuestros alumnos cuestiones de orden social/politico. 
Nuevamente, hay que considerarlo una falta de ética. Fui a clase, no la 
dimos por estar el aula cerrada, y les dije a los alumnos: yo enseño 
fisica, hasta ahi mi habilitación, mi competencia que es de caracter 
técnico. Toda discusion de los acontecimientos actuales deben realizarla 
ustedes ya que no es de mi competencia y en el sentido de ese saber no 
soy vuestro profesor. Son adultos, informense, razonen, discutan con 
quienes ustedes elijan. Los alumnos agradecieron (y parecían muy 
sinceros en esto) y se marcharon.

Si los profesores nos comportáramos con dignidad y altura, sería posible 
que los alumnos tuvieran un ejemplo de conducta en la que referirse. Asi 
como estamos es todo al revés. Nuestras conductas son juveniles, una 
mímica tardía de las de los alumnos, o mejor dicho no son nuestras 
conductas sino las que se proponen desde el poder.

He aquí entonces el primer problema: la carencia de una mirada 
autocrítica en la dirigencia.
Pero en tanto la dirigencia sería el emergente de los dirigidos, debemos 
sospechar que los profesores de fisica, de manera mayoritaria, o bien 
carecemos de capacidades criticas o no consideramos de importancia la 
virtud moral. Lo cual nos lleva a un problema mas general.

Deberiamos considerar y no como materia opinable o sujeta a las reglas 
del interés sino como materia filosófica sujeta a las reglas de la 
razón, la siguiente tesis:
El departamento de física es deficiente en cuanto a su razón práctica 
(Kant) como queda demostrado. Es muy bueno sin embargo en su razón 
disciplinada/profesional, en esto se destaca, en esto forma a los 
alumnos y por esta sola virtud quiere ser evaluado/juzgado. Finalmente 
vuelve a ser malo en la razón pura y desastroso en la crítica de la cual 
no tiene noticias, cosa habitual en la formación de los profesionales.

Hernan

PD: los debates orales son el territorio de los sofistas desde hace 
2500años al menos.

On 05/11/13 21:40, Pablo Mininni wrote:
> Convocatoria a reunión abierta entre estudiantes y docentes del Departamento de Física:
>
> Convocamos a estudiantes (de grado y postgrado) y docentes del Departamento de física a una reunión abierta para conversar sobre la política departamental, la de la facultad y la universitaria. Pensamos que es importante dialogar en vista a los acontecimientos de las últimas semanas. Qué tiene de bueno y qué tiene de malo el Departamento de Física? Y la Facultad? Qué cosas no funcionan bien y cómo creemos que podrían mejorarse? Qué cosas están bien y tenemos que defender? Cómo es nuestra inserción en la UBA y qué queremos o podemos modificar desde Exactas?
>
> Invitamos a todos los interesados en conversar, a escuchar y hacerse escuchar.
>
> Los esperamos el Martes 12/11, a las 14. 30 hs en el aula 2 del Pabellon 1.
>
> Pablo Mininni                          Director del DF, Consejero CD
> Gabriela Pasquini                   Directora adjunta del DF
> Juan Pablo Paz                      Director IFIBA, Consejero saliente CD
> Ricardo Pieagaia                    Consejero  entrante CD
> Andrea Bragas                       CODEP, claustro de profesores
> Gustavo Lozano                     CODEP, claustro de profesores
> Diego Wisniaki                       CODEP, claustro de profesores
> Gustavo Otero y Garzón        CODEP, claustro de profesores
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