[Todos] Curso de Posgrado: El Problema del Realismo

[Sebastian "el fune" Fortin]

Se informa a todos los interesados el dictado del Curso de Posgrado:

*            El problema del realismo: ¿acerca de qué nos habla la ciencia?*
**

El curso tendrá una carga horaria total de 60 horas, distribuidas en 4
horas semanales:

*            Martes 13 a 17 hs* (salvo problemas de disponibilidad de aulas)

Las 15 semanas de clase se extenderán entre las siguientes fechas,
inclusive:

*            Inicio: **martes 20 de Marzo de 2012***

*            Finalización: martes **26 de Junio de 2012***

El curso fue aprobado por Res. CD Nº 1193/10, con un puntaje máximo de 3
puntos para la carrera de doctorado y un arancel de 20 módulos. Consultar a
la Subcomisión de Doctorado de su área por el puntaje asignado.

Se solicita preinscripción hasta el 4 de Marzo de 2012. Para ello, enviar
un mensaje a la dirección de e-mail:

*            olimpiafilo en arnet.com.ar*

incluyendo en el asunto:

*            Preinscripción Problema del Realismo*

y conteniendo la siguiente información:

*            1) Nombre y apellido*

*            2) Dirección de e-mail (si fuera distinta a la del remitente)*

*            3) Carrera en curso*



A continuación se incluyen las características principales del curso:



*Docente a cargo*:  Dra. Olimpia Lombardi (Profesora Adjunta, Filosofía de
las Ciencias, FCEyN; Investigadora Independiente, CONICET).



*Objetivos del curso:*

El curso se propone que, al finalizar su desarrollo, el alumno se encuentre
en condiciones de:

·   Incorporar conceptos lógicos básicos que le permitan argumentar de un
modo correcto.

·   Reconocer los componentes básicos de una teoría científica, e
identificar las limitaciones lógicas y epistémicas en el proceso de
aceptación de una teoría.

·   Reconocer los distintos tipos de definición de los términos de la
ciencia, según diferentes criterios de clasificación.

·   Establecer las diferencias entre los conceptos de teoría, ley,
observación, experimento, explicación  y modelo en ciencias, así como los
nexos entre tales conceptos.

·   Contar con los elementos teóricos para adoptar una postura crítica
acerca del problema del realismo en ciencias.



*Contenidos:*

*Unidad I:  Lenguaje y lógica*

Lenguajes naturales y artificiales. Términos denotativos y no
denotativos.  Categorías
lingüísticas de los términos denotativos. Tipos de enunciados: singulares,
universales, existenciales. Significado: referencia y sentido. Tres
concepciones de la verdad: correspondentista, coherentista y pragmática.
Enunciados analíticos y sintéticos.  Verdades *a priori* y *a posteriori*.
Ámbitos de la lógica: sintaxis, semántica y pragmática. Validez de los
razonamientos: derivación y consecuencia lógica. Sistema lógico: axiomas y
reglas de inferencia.  Adecuación. Sistema axiomático.  Interpretación y
modelo.

*Unidad II:  Conceptos epistemológicos básicos*

Áreas de la filosofía.  Gnoseología, epistemología y filosofía de la
ciencia.  Epistemología en sus dos sentidos: anglosajón y continental.
 Clasificación
de las ciencias.  Ciencias formales y fácticas.  Ciencias naturales y
humanas.  Ciencia básica, ciencia aplicada, tecnología y técnica.  Contextos
de descubrimiento, justificación y aplicación.  La concepción sintáctica de
las teorías científicas: sistema axiomático interpretado.  La concepción
semántica de las teorías científicas: modelos y satisfacción.  Tipos de
términos de una teoría científica: teóricos y observacionales.  Tipos de
enunciados de una teoría científica: teóricos, empíricos, mixtos.  Términos
teóricos en relación con una teoría.  Base empírica.  Equivalencia empírica
entre teorías.  Verificación, confirmación y refutación.  El problema
central de la epistemología: ¿por qué aceptamos una teoría científica?

*Unidad III:  El problema de los términos teóricos*

Definición ostensiva, real y nominal.  Definición y elucidación.  Tipos de
definición por su forma lógica: explícita, contextual, operacional e
implícita.  El empirismo radical y su programa eliminativista respecto de
los términos teóricos.  El operacionalismo de Percy Bridgman y sus
problemas.  Las oraciones reductivas de Rudolf Carnap como definiciones
parciales.  El problema de la referencia de los términos teóricos:
instrumentalismo versus realismo.  El rechazo de la distinción
teórico-observacional.  Holismo semántico.

*Unidad IV:  El problema del realismo*

‘Realismo’ se dice de muchas maneras: respecto del problema de los
universales, respecto de los términos teóricos, respecto de lo real.  Realismo
metafísico: componentes ontológico, gnoseológico y semántico.  Realismo
científico: la imagen científica del mundo.  Argumento a la mejor
explicación o del “no-milagro”.  Argumentos contra el realismo científico:
subdeterminación de la teoría por los datos y evidencia histórica.  El
empirismo constructivo de Bas van Fraassen: adecuación empírica como
objetivo de la ciencia.  El nominalismo de Ian Hacking: realismo de
entidades y criterio pragmático de realidad.  Realismos no metafísicos:
Quine, Kuhn, Torretti.  Una concepción de raigambre kantiana: el realismo
internalista de Hilary Putnam.  Pluralismo ontológico y verdad por
correspondencia.  Tipos de cambio teórico.  La noción de esquema conceptual.
El papel de la praxis.



*Evaluación*

El curso se aprobará a través de dos instancias de evaluación.  Por una
parte, la evaluación continua basada en exposición de trabajos y
participación en clase.  En segundo lugar, un trabajo final escrito, de
carácter no monográfico sino de elaboración, donde el estudiante ponga de
manifiesto (i) el manejo de los recursos conceptuales incorporados durante
el curso, y (ii) la capacidad crítica para analizar algún problema
particular de los fundamentos de una disciplina científica, preferentemente
de la disciplina objeto de su carrera.
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Nombre     : Promoción Curso Realismo 2012.pdf
Tipo       : application/pdf
Tamaño     : 39840 bytes
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