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<p style="margin-bottom: 0in;"><strong>Compa&ntilde;er@ estudiante de
f&iacute;sica:</strong></p>
<p style="margin-bottom: 0in;">Desde <strong>Nueva Ciencia
</strong>queremos invitarte al debate sobre el plan de estudios del
viernes 17!</p>
<p style="margin-bottom: 0in;">El plan de estudios es algo que se viene
discutiendo casi desde que se aprob&oacute; el plan actual, hace
m&aacute;s de 20 a&ntilde;os. Es un tema que nos involucra a todos los
estudiantes de la carrera, a los graduados y a los docentes, y como todos
sabemos (y quien no se ha peleado alguna vez por esto) no hay dos
propuestas iguales. La &uacute;ltima vez que se debati&oacute; este tema
fue en 2005 o 2006, y desde entonces paso a un segundo plano&hellip; hasta
ahora.</p>
<p style="margin-bottom: 0in;">Nos parece que es un debate muy interesante
y que adem&aacute;s es fundamental para pensar la universidad como parte
de un proyecto de pa&iacute;s, por eso invitamos a algunos de los
profesores del departamento a debatir junto con nosotros, los
estudiantes.</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><strong>Willy Dussel</strong> fue profesor
durante muchos a&ntilde;os y director del DF, especialista en
f&iacute;sica nuclear. <strong>Daniel de Flori&aacute;n</strong> es
profesor del DF, hace investigaciones te&oacute;ricas en f&iacute;sica de
altas energ&iacute;as. <strong>Oscar Mart&iacute;nez</strong> es profesor
y ex director del DF, trabaja en temas de &oacute;ptica y
electr&oacute;nica cu&aacute;ntica, desde un enfoque m&aacute;s
experimental. Los tres tienen coincidencias y diferencias en c&oacute;mo
abordar el tema, y participaron activamente en el debate del plan de
estudios, hace unos a&ntilde;os.</p>
<p style="margin-bottom: 0in;">Esperamos que todos los puntos de vista se
expresen, para eso te invitamos a venir y hacer tu aporte. Te
anim&aacute;s?</p>
<p style="margin-bottom: 0in;">Nos vemos este<strong> viernes 17
</strong>a las<strong> 15:00 hs </strong>en la<strong> magna del
1!</strong></p>
<p style="margin-bottom: 0in;">Invita: <strong>Nueva Ciencia</strong></p>