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<head>
<meta content="text/html;charset=ISO-8859-1" http-equiv="Content-Type">
</head>
<body bgcolor="#ffffff" text="#000000">
Perdón si este mail llega por segunda vez. <br>
<br>
Bien. Etchenique está equiparando una operación de apendicitis (o
cualquier otra operación), <br>
con un aborto. Y está reconociendo que la principal causa para estar a
favor del aborto<br>
es "el de permitir que una mujer que queda embarazada sin haber
planificado tener un hijo <br>
en ese momento de su vida pueda decidir no tenerlo." (sic) Nada de
considerar si ese "hijo" <br>
tal como lo llama Etchenique, reconociéndole esa categoría), es un ser
humano que tiene<br>
derecho a su propia vida. Nadie niega el derecho de cada mujer a
disponer de su propio<br>
cuerpo, pero es evidente que el cuerpo del hijo no pertenece a su
propio cuerpo, sino<br>
que se trata de un nuevo ser humano, cuyo desarrollo comienza con la
fertilización y termina, según algunos <br>
autores, aproximadamente a los 25 años (es decir, alcanzado el estado
adulto):<br>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt;"><span
style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;" lang="EN-GB">"The
question came up of what is an embryo, when does an embryo exist, when
does it
occur. <br>
I think, as you know, that in development, <b>life is a continuum.</b>...
But I
think one of the useful <br>
definitions that has come out, especially from <st1:country-region
w:st="on"><st1:place w:st="on">Germany</st1:place></st1:country-region>,
has
been the stage at which these two <br>
nuclei [from sperm and egg] come together and
the membranes between the two break down."<br>
[Jonathan Van Blerkom of University of Colorado, expert witness on
human
embryology<br>
before the NIH Human Embryo Research Panel -- Panel Transcript,
February 2, 1994, p. 63]<br>
</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt;"><font
face="Times New Roman"><span
style="font-size: 12pt; font-family: "Tms Rmn";">"Although
it is customary to divide human development into prenatal (before
birth) <br>
and
postnatal (after birth) periods, birth is merely a dramatic event
during
development <br>
resulting in a change in environment. Development does not stop
at birth. Important changes, <br>
in addition to growth, occur after birth
(e.g., development of teeth and female breasts). <br>
The brain triples in weight
between birth and 16 years; most developmental changes <br>
are completed by the
age of 25."<br>
(Moore and Persaud, The developing human. Clinically oriented
embriology, Elsevier, p. 2)<br>
</span></font><span
style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;" lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></p>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB">"The development of
a human begins with fertilization, a process by which the <i>spermatozoon</i>
<br>
from the male and the <i>oocyte</i> from the female unite to give rise
to a new
organism, the <i>zygote</i>."<br>
[Sadler, T.W. <i>Langman's Medical Embryology</i>. 7th edition. <st1:city
w:st="on"><st1:place w:st="on">Baltimore</st1:place></st1:city>:
Williams &
Wilkins 1995, p.3.<br>
<br>
</span><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB">"The chromosomes of
the oocyte and sperm are...respectively enclosed within <i>female</i>
and <i>male</i>
<i>pronuclei</i>. <br>
These pronuclei fuse with each other to produce the single,
diploid, 2N nucleus of the fertilized <i>zygote</i>. <br>
This moment of zygote
formation may be taken as the beginning or zero time point of embryonic
development."<br>
[Larsen, William J. <i>Human Embryology</i>. 2nd edition. <st1:state
w:st="on"><st1:place w:st="on">New York</st1:place></st1:state>:
Churchill Livingstone, 1997, p. 17.<br>
<br>
</span>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB">"Although
life is a continuous process, fertilization is a critical landmark
because,
under ordinary <br>
circumstances, a new, genetically distinct human organism is
thereby formed.... The combination <br>
of 23 chromosomes present in each pronucleus
results in 46 chromosomes in the <i>zygote</i>. <br>
Thus the diploid number is
restored and the embryonic genome is formed. The embryo now <br>
exists as a genetic
unity."<br>
[O'Rahilly, Ronan and Müller, Fabiola. <i>Human Embryology &
Teratology</i>.
2nd edition. <st1:state w:st="on"><st1:place w:st="on">New York</st1:place></st1:state>:<br>
Wiley-Liss, 1996, pp. 8, 29. This textbook lists "pre-embryo" among
"discarded and replaced terms"<br>
in modern embryology, describing it as
"ill-defined and inaccurate" (p. 12}]<br>
"Almost
all higher animals start their lives from a single cell, the fertilized
ovum
(zygote)... </span><br>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB"></span><br>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB">The time of fertilization represents the starting point
in the life
history, or ontogeny, of the individual."</span><br>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB">[Carlson, Bruce M. <i>Patten's Foundations of Embryology</i>.
6th edition. <st1:state w:st="on"><st1:place w:st="on">New York</st1:place></st1:state>:
McGraw-Hill,
1996, p. 3]</span><br>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB"></span><br>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB">"Embryo:
An organism in the earliest stage of development; in a man, from the
time of
conception to the </span><br>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB"></span><span
style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;" lang="EN-GB">end
of the second month in the uterus."</span><br>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB">[Dox, Ida G. et al. <i>The Harper Collins Illustrated
Medical Dictionary</i>. </span><span style="font-family: "Tms Rmn";"
lang="EN-GB">New York: Harper
Perennial, 1993, p. 146]<br>
<br>
</span><font face="Times New Roman, Times, serif"><span
style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">"Embryo:
The early developing fertilized egg that is growing into another
individual of
the species. In man the term </span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">'embryo' is usually
restricted to the period of
development from fertilization until the end of the eighth week of
pregnancy."</span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">[Walters, William
and Singer, Peter (eds.). <i>Test-Tube Babies</i>. <st1:city w:st="on">Melbourne</st1:city>:
<st1:place w:st="on"><st1:placename w:st="on">Oxford</st1:placename> <st1:placetype
w:st="on">University</st1:placetype></st1:place> Press, 1982,
p. 160]</span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB"></span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">"In
sum, <i>a</i> mature human sperm and a mature human oocyte are
products of
gametogenesis—</span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">each has only 23
chromosomes. They each have only half of the
required number of chromosomes </span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">for a human being.
They cannot singly develop
further into human beings. They produce only </span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">"gamete" proteins
and
enzymes. They do not direct their own growth and development. And they </span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">are not
individuals, i.e., members of the human species. They are only
parts—each one a
part <i>o</i></span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB"><i>f</i> a human
being. On the other hand, a human being is the
immediate product of fertilization. </span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">As such he/she is a
single-cell
embryonic zygote, an organism with 46 chromosomes, the number </span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">required
of a member of the human species. This human being immediately produces
specifically </span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">human proteins and
enzymes, directs his/her own further growth and
development as human, </span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">and is a new,
genetically unique, newly existing,
live human individual."</span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB"></span><br>
<span style="font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">(Dianne N. Irving,
M.A., Ph.D.<o:p></o:p></span>
<i><span style="font-size: 12pt; font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">I</span></i><span
style="font-size: 12pt; font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB">nternational
Journal of Sociology and Social Policy</span><span
style="font-size: 12pt; font-family: "Tms Rmn";" lang="EN-GB"> 1999,
19:3/4:22-36 )</span><br>
<br>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"><o:p></o:p></span>Todos
estos párrafos están sacados de libros de texto comunes de embriología,
o atículos publicados en revistas<br>
reconocidas con referato. No hay aquí posturas políticas, ni
religiosas. Establecen fácticamente, que a) la vida comienza<br>
en el momento de la fertilización, b) esa vida es humana, c) NO
pertenece al cuerpo de la mujer, sino que el interior<br>
del cuerpo de la mujer es el "medio ambiente" donde el no nacido se
desarrolla (esto no es un despectivo; simplemente<br>
es el comienzo de la relación madre-hijo), y d) que ese desarrollo es
continuo (termina en la edad adulta), <br>
obedece a la "programación" que le dicta su propio código genético
desde el principio, y es dirigido por proteínas <br>
y enzimas que el propio nuevo ser produce.<br>
Entonces, la decisión de "no concederle el derecho a su propia vida"
a ese ser humano es una decisión arbitraria,<br>
que avasalla los derechos más elementales, pues el derecho a la vida
está por encima de cualquier otro,<br>
</font><font face="Times New Roman, Times, serif">en pos del supuesto
derecho de la mujer, </font><font face="Times New Roman, Times, serif">Así
lo establece, <br>
por ejemplo, </font>la Convención Americana sobre
Derechos Humanos, en el<br>
Pacto de San José (que, casualmente, forma parte de nuestra
Constitución)<br>
dice explícitamente: "<font style="font-size: 9pt;" face="Tahoma">Toda
persona tiene derecho a que
se respete su vida. Este derecho estará protegido por la ley y, <br>
en general, a partir del
momento de la concepción. Nadie puede ser privado de la vida
arbitrariamente." <br>
(</font><font style="font-size: 9pt;"><big>lo acabo
de sacar del documento, artículo 4, "Derecho a la Vida").<br>
</big></font><font style="font-size: 9pt;"><big>La mujer no es un
"envase" y nadie niega sus derechos Pero a mí me
enseñaron que los derechos<br>
de cada uno terminan donde empiezan los de los demás. Y que hay
derechos que están por encima de otros.<br>
Darle derechos al niño no nacido no es eliminar la condición de persona
(o sea, sujeto de derechos)<br>
de la madre; es, justamente, eso: aceptar que el niño no nacido tiene
el
derecho a su propia vida, al <br>
igual que lo tiene la madre.<br>
</big></font><font face="Times New Roman">Entonces, cuál es la
solución? Educación, educación y educación.
Educación sexual ( de la buena), educación<br>
para la vida, y no para la muerte. Contención social. Hay por lo menos
una organización (una ONG)<br>
que ayuda a las embarazadas en problemas Les da asesoramiento
sicológico, contención, educación,<br>
las ayuda económicamente, y todo esto, antes y después que tienen a su
bebé. Por qué no se promueven desde<br>
el estado estas organizaciones? Por qué, por iniciativa del estado, no
surgen organizaciones de éstas<br>
como hongos? Por qué no hay asistentes sociales que brinden una buena
educación sexual a la gente, y la eduquen además, en el respeto<br>
por la vida? Por qué no se facilitan los trámites de adopción, de tal
manera que toda mujer que no quiera/no pueda<br>
tener a su hijo, pueda darlo a una pareja que sí lo quiera? Para
adoptar te piden que seas la madre Teresa de Calcuta;<br>
para abortar, solo tenés que desearlo. Por qué, finalmente, no se
persigue como corresponde a las clínicas clandestinas?<br>
Claro, todo esto es bastante más difícil que "guiñar el ojo" y mirar
para otro lado. Pero es una solución<br>
más "humana" que decretar que ciertos seres humanos no tienen ningún
tipo de derecho, ni siquiera a su propia vida.<br>
Finalmente, para los "olvidadizos" y para los que aún no lo han tenido
como experiencia, incluyo un breve resumen<br>
del desarrollo del ser humano desde el primer instante de vida, hasta
el nacimiento. Y, para que cada uno juzgue <br>
si un aborto es comparable a una operación de apendicitis, mando
también un resumen sobre los procedimientos<br>
habituales de aborto. Para no pecar de truculenta, no incluyo imágenes.<br>
Saludos<br>
Claudia<br>
</font><font face="Times New Roman, Times, serif"><br>
<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"
lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></font>
<br>
<br>
<br>
</body>
</html>