<span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; border-collapse: collapse; color: rgb(51, 51, 51); "><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">
<span style="color: black; ">Javier, es realmente sencillo. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><font class="Apple-style-span" color="#000000"><br>
</font></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><span style="color: black; ">Como queda claro de estas citas, no nos arrogamos representar ni queremos representar a nadie. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><font class="Apple-style-span" color="#000000"><br></font></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; ">Queremos que cada uno se represente a sí mismo. Los que quieren expresarse en función de la CONEAU no pueden hacerlo en CD porque no hay posibilidad, ni oídos ,ni voluntad, por más que se movilicen a CD doscientas personas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><br></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><span style="color: black; ">La mayoría del CD (8/16 + el decano), que dice representar a 15.000 personas (entre estudiantes, becarios, docentes, graduados y otros trabajadores), lo hace siendo votada por 150 personas (profesores).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><font class="Apple-style-span" color="#000000"><br></font></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; ">Sin embargo, una enorme cantidad de personas reunida en asambleas abiertas y en reuniones por lugar de trabajo, enormemente mayoritaria con respecto a los poquitos que manejan el CD, se expidió en contra de la CONEAU. Por ende, de los que ya se expidieron (y no son pocos), la enorme mayoría lo hace en contra. Ahora bien, justamente como no representamos, ni queremos representar a la mayoría es que pedimos algo tan sencillo como un plebiscito para que la gente por sí misma se declare a favor o en contra. Ahí sí puede expresarse la mayoría de los estudiantes, graduados y docentes de la FCEyN, a la cual NO decimos representar.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><br></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><span style="color: black; ">Cuando querramos enfatizar una presunta representación de alguien diremos algo más claro, cosa de no necesitar de tus intrincadas exégesis. Por ejemplo diremos:</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><font class="Apple-style-span" color="#000000"><br></font></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">
<span style="color: black; ">“La asamblea, que representa a la mayoría de los habitantes del Universo…”</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><font class="Apple-style-span" color="#000000"><br>
</font></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><span style="color: black; ">ó</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">
<font class="Apple-style-span" color="#000000"><br></font></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><span style="color: black; ">“Lopez de Casenave, representante de graduados por Sumatoria en el CD, acepta los fondos de La Alumbrera, le dice Sí a la CONEAU, aunque olvida incluirlo en las plataformas electorales…”</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><font class="Apple-style-span" color="#000000"><br></font></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">
<span style="color: black; ">Nuestras intenciones se ponen de manifiesto en que ni siquiera presentamos un proyecto por el “NO a la CONEAU”. ¡Solamente pedimos que se profundice la discusión y realizar un plebiscito! A esto uds se niegan de manera soberbia y autoritaria, intentando y fracasando en cambiar el eje de discusión…</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><font class="Apple-style-span" color="#000000"><br></font></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">
<span style="color: black; ">Habiendo contestado la mayoría de tus preguntas (advertencia: cuando uso acá la palabra mayoría NO estoy diciendo que represento a la mayoría de la facultad, sino que contesté la mayoría de tus preguntas en este caso el conjunto unario de ellas), te formulo algunas:</span></p>
<p><span style="color: black; "><span>1)<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; "> </span></span></span><span style="color: black; ">¿Por qué niegan que estén intentando avanzar en el tema de las acreditaciones si el decano mandó un mail manifestando su buena predisposición para acreditar? ¿Si realizan charlas invitando a declarar de interés público las carreras? ¿Si en CD se dicen a favor de hacerlo, mientras se ríen de nosotros?</span></p>
<p><span style="color: black; "><span>2)<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; "> </span></span></span><span style="color: black; ">¿Por qué se niegan a intentar profundizar la discusión? ¿Por qué se niegan a realizar un plebiscito?</span></p>
<p><span style="color: black; "><span>3)<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; "> </span></span></span><span style="color: black; ">¿Por qué se niegan a participar y a generar espacios abiertos de discusión y se refugian en los órganos de gobierno chiquititos y antidemocráticos?</span></p>
<p><span style="color: black; "><span>4)<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; "> </span></span></span><span style="color: black; ">¿Por qué cuando se deciden a llamar a una asamblea “abierta” lo hacen una hora antes de la que ya habíamos anunciado en lugar de venir a discutir frente al resto? ¿Por qué la asamblea que uds. llaman “abierta” se reservaba el derecho de admisión? ¿Querés que te pasemos el video en donde Aliaga echa de la asamblea “abierta” a nuestros compañeros, antes de que empiece la misma, de manera violenta y antidemocrática?</span></p>
<p><span style="color: black; "><span>5)<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; "> </span></span></span><span style="color: black; ">Cuándo uds. intentan silenciar nuestro reclamo por la profundización de la discusión de las acreditaciones y por un plebiscito, cuando uds ocultan que es la respuesta autoritaria y violenta de uds la que gatilla la furia de los estudiantes, becarios y docentes, cuando uds pretenden relevar únicamente el método al que se llega por la impotencia que generan los oídos sordos de los que gobiernan, ¿en qué difiere su accionar del de C5N en lo que refiere al tratamiento de las huelgas de los trabajadores del SUBTE, a las tomas de Kraft o a los cortes de los desocupados?¿Cómo hacen uds para justificar hechos mucho más violentos como la reforma universitaria del 18, o lo que pasó en el 2001 sin caer en contradicción? ¿O están también en contra?</span></p>
<p><span style="color: black; "><span>6)<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; "> </span></span></span><span style="color: black; ">Uds que se quejan de la violencia ¿Es correcto que para juntar la tercera parte de la gente que se sumó a las asambleas y a las medidas de lucha en estos días las autoridades recurran a levantar cursos, dejándolos sin clases, para hacer un acto proselitista? ¿a bajarle línea, desde la figura del profesor, a los estudiantes, a los no docentes y a los docentes auxiliares para que se movilicen a apoyar al decano?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 18pt; "><span style="color: black; ">Uds trataron denodadamente de hacer creer que el eje pasaba por la toma. Esto es incorrecto: nuestro objetivo real y explícito, el de democratizar<span> </span>y masificar la discusión de las acreditaciones ha sido cumplido en solo dos días. Hoy uds tuvieron que blanquear la discusión por la CONEAU en los cursos y nos consta que curso por curso la perdieron. La idea de un plebiscito hoy está en la cabeza de todos. ¿Cuánta gente se movilizó en contra del plebiscito? Ni uno. ¿Cuánta a favor de la CONEAU? Ni una.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 18pt; "><span style="color: black; ">Nosotros pedimos algo tan sencillo como esto:</span></p><p style="margin-left: 21.3pt; ">
<span style="color: black; "><span>a)<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; "> </span></span></span><span style="color: black; ">que se realice una jornada de discusión coorganizada entre la facultad y las gremiales (CECEN y AGD-FCEyN), de carácter obligatorio y que esté contemplada en el calendario académico 2010.<br>
<br>b) que luego de la jornada se llame a un plebiscito coorganizado entre la facultad y las gremiales (CECEN y AGD-FCEyN) para que toda la comunidad de la facultad se expida sobre el tema de las acreditaciones. <br><br>c) que no se acredite ninguna carrera ni se avance en la reforma de los planes de estudio hasta que a) y b) se hayan llevado a cabo. </span></p>
<p style="margin-left: 21.3pt; "><span>Aunque la mayor parte de las firmas están en papel, </span><span style="color: black; ">también hay muchas firmas en el petitorio online:</span><span lang="EN-US"><span lang="ES"><a href="http://www.petitiononline.com/coneauex/petition.html" target="_blank" style="color: rgb(54, 84, 82); ">http://www.petitiononline.com/coneauex/petition.htm</a>l</span></span></p>
<p style="margin-left: 21.3pt; "><font face="Arial, sans-serif"><br></font></p><p style="margin-left: 21.3pt; "><span lang="EN-US"><span lang="ES">Saludos, Matías</span></span></p><p style="margin-left: 21.3pt; "><br></p>
</span><div class="gmail_quote"><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;"><div><div><div class="gmail_quote">El 18 de noviembre de 2009 20:32, Javier Lopez de Casenave <span dir="ltr"><<a href="mailto:casenave@ege.fcen.uba.ar" target="_blank">casenave@ege.fcen.uba.ar</a>></span> escribió:<div>
<div></div><div class="h5"><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
<div bgcolor="#ffffff">
<div>Matías Blaustein escribe que:</div><div>
<div> </div>
<div>>Incluso, no somos nosotros los que nos arrogamos representar a las
mayorías.</div>
<div> </div>
</div><div><div>y</div>
<div> </div>
<div>>Con todo, nosotros no decimos que representamos a la mayoría, como hace
el decano, ni queremos representarla.<br></div>
<div> </div>
</div><div>Pero una hora antes (!) escribía que:</div><div>
<div> </div>
<div>>Hoy por hoy la mayoría, reunida en asambleas por lugar de trabajo, por
carrera y en asambleas generales, le dice NO a la CONEAU y a la LES. ¿El
antidemocrático CD es un obstáculo para que se haga lo que la mayoría
quiere?</div>
<div> </div>
<div> </div>
</div><div>¿En qué quedamos, Matías?</div>
<div> </div>
<div>javier</div>
<div> </div>
<div> </div>
<div>
<hr>
</div>
<blockquote style="border-left:#000000 2px solid;padding-left:5px;padding-right:0px;margin-left:5px;margin-right:0px"><div><div></div><div>
<div style="font:10pt arial">----- Original Message ----- </div>
<div style="font:10pt arial;background:#e4e4e4"><b>From:</b>
<a title="mtsblaustein@gmail.com" href="mailto:mtsblaustein@gmail.com" target="_blank">Matias
Blaustein</a> </div>
<div style="font:10pt arial"><b>To:</b> <a title="marting@df.uba.ar" href="mailto:marting@df.uba.ar" target="_blank">Martin Graziano</a> </div>
<div style="font:10pt arial"><b>Cc:</b> </div>
<div style="font:10pt arial"><b>Sent:</b> Monday, November 16, 2009 4:42
PM</div>
<div style="font:10pt arial"><b>Subject:</b> Re: [Todos][Decanato] [FCEyN]
Aclaración sobre acreditación de carreras</div>
<div><br></div>
<div>El hecho de que la única argumentación a favor de la CONEAU sea acusarnos
de<br>fachos o mesianicos no hace más que reforzar el punto de Andrés -más
abajo-<br>de que no hay argumentos a favor de la CONEAU.<br><br>Incluso, no
somos nosotros los que nos arrogamos representar a las mayorías.<br>Son uds
los que aducen que el CD y los CoDeps así como están representan a<br>la
mayoría, incluso siendo que alrededor del 50% de capacidad de decisión
de<br>CoDeps y CDs está en manos del 1,5 % de los docentes (los
profesores<br>regulares).<br><br>El argumento presuntemante democrático del
decano en el cual se nos intenta<br>persuadir de que llevando a los
departamentos la discusión entonces se<br>representa a la mayoría omite que
"departamentos" es un eufemismo para<br>"CoDep" que a su vez es un eufemismo
para "mayoría propia de profesores".<br>Entonces volvemos nuevamente a
enfrentarnos con la realidad de que los que<br>manejan los CoDeps y el CD son
poco más de 100 profesores por sobre 1500<br>docentes, por sobre 7000
graduados, por sobre 6000 estudiantes.<br><br>Solo con pensar un CD con
claustro único docente (votan profesores y<br>docentes auxiliares), claustro
de graduados y/o becarios y claustro de<br>estudiantes con sistema
proporcional en cada claustro se invierte la<br>relación en CD (los consejeros
del oficialismo por claustro bajarían de 8 en<br>profesores a 4 en docentes;
de 3 en graduados, a 2 en becarios y/o<br>graduados). Esto incluso en el más
conservador de los casos, sin tener en<br>cuenta los reclamos por mayoría
estudiantil o por inclusión de otros<br>trabajadores en el CD.<br><br>Con
todo, nosotros no decimos que representamos a la mayoría, como hace
el<br>decano, ni queremos representarla. No queremos un sistema
representativo<br>"menos antidemocrático". Nosotros por el contrario creemos
en que la mayoría<br>se represente a sí misma y tome el destino en sus manos.
Es por que ello<br>apostamos a la democracia directa, a la organización de
asambleas,<br>comisiones, gremios, sindicatos antiburocráticos, espacios
abiertos y<br>democráticos que son detestados por los que defienden los
espacios pequeños<br>de poder, conducidos por una casta selecta de profesores
a espaldas del<br>conjunto de los estudiantes, docentes y de espaldas al
conjunto de los<br>trabajadores.<br><br>Entre otros por esto es que hoy una
minoría intenta imponernos la<br>acreditación a la
CONEAU.<br><br>Saludos,<br>Matías<br><br>PD: También son falaces otra serie de
argumentos vertidos por el decano como<br>que en las charlas la mayoría
prefería acreditar o que si se decide no<br>acreditar se viene el mundo abajo.
Lo que se viene abajo es un esquema de<br>universidad para unos pocos.</div>
<div> </div>
</div></div><div>%%%%</div>
<div> </div>
<div><div>From: "Matias Blaustein" <<a href="mailto:mtsblaustein@gmail.com" target="_blank">mtsblaustein@gmail.com</a>><br></div>To:
"Martin Graziano" <<a href="mailto:marting@df.uba.ar" target="_blank">marting@df.uba.ar</a>><br>Cc: <br>Subject:
Re: [Todos][Decanato] [FCEyN] Aclaración sobre acreditación de
carreras<br>Date: Lunes, 16 de Noviembre de 2009 16:56</div><div>
<div> </div>
<div>Hola, coincido plenamente con lo que dice Martín.</div>
<div> </div>
<div>La gestión muestra a las claras su voluntad de que las privadas y
los<br>gobiernos de turno avancen sobre la Unversidad pública y gratuita
para<br>volverla cada vez menos popular, cada vez más alejada de las
necesidades<br>sociales. Cosa de tener cada vez más trabajo precario, materias
más acordes<br>al gusto de las empresas, más transferencia a las privadas,
menos<br>estudiantes de bajos recursos, más posgrados pagos. En fin, lo que
Menem no<br>terminó de hacer...</div>
<div> </div>
<div>Los argumentos son iguales a la aprovación de los fondos de la
megaminería o<br>de la transferencia de la róbotica:<br>"Está bien aceptar la
CONEAU para las carreras porque total los doctorados<br>ya están
acreditados"<br>"Está bien aceptar la guita de las mineras porque total las
mineras ya nos<br>estaban saqueando y contaminando"<br>"Está bien regalar la
robótica al sector privado porque es mejor que nos<br>paguen el 1% a que no
nos paguen nada"</div>
<div> </div>
<div>Parecen los argumentos de la época de las privatizaciones...</div>
<div> </div>
</div><div><div>En fin, En la FCEyN esto solo se puede efectivizar con un
sistema<br>antidemocrático (que se pretende garantizar en una ilegítima
asamblea<br></div>universitaria en diciembre) en el cual unos poquitos (poco más de
100<div><br>profesores) controlan más del 50% de los votos de un Consejo Directivo
por<br>sobre 1500 docentes, 7000 graduados, 6000 estudiantes que
son<br>subrepresentados... Ah, y los trabajadores que mantienen con sus
impuestos<br>la universidad ni aparecen. Pagan para mantener una universidad
que les<br>devuelve agua contaminada...</div></div><div>
<div> </div>
<div>Es saludable empezar a practicar el ejercicio de la democracia
directa,<br>donde en lugar de votar cada dos años en función de discursos
mentirosos, de<br>premios y castigos, la gente ejerce su legítimo derecho de
decidir y actuar.<br>Hoy por hoy la mayoría, reunida en asambleas por lugar de
trabajo, por<br>carrera y en asambleas generales, le dice NO a la CONEAU y a
la LES. ¿El<br>antidemocrático CD es un obstáculo para que se haga lo que la
mayoría<br>quiere?</div>
<div> </div>
<div>Abajo copio los diferentes mails que circularon sobre este tema
en<br>diferentes listas y con diferentes asuntos durante estos días.</div>
<div> </div>
<div>Saludos,<br>Matías Blaustein</div></div></blockquote></div>
</blockquote></div></div></div><br></div></div>
</blockquote></div><br>