Educación para el Cambio Social*<br />
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<div class="Ih2E3d"><span class="WQ9l9c"
id="q_11c421d44891151e_1"></span><br /> Charla + debate: Frente a la
Reforma de la LES, ¿Qué esperamos de la<br />
Educación Superior?<br /> <br /> JUEVES 11 de SEPTIEMBRE, 18 hs<br
/> Ciudad Universitaria<br /> AULA 6 - PABELLÓN II (Facultad de
Ciencias Exactas y Naturales)<br /> <br /> Panelistas:<br />*Víctor
Martinez: Maestro. Director de la revista "El Emilio",
publicación de<br /> debate político y educación. <br
/>*Carlos Rivas: Estudiante. Integrante del PSUV (Partido Socialista
Único de<br /> Venezuela) Partícipe de la
conformación de la Universidad Bolivariana.<br /> <br /> Hoy en
día, donde quiera que echemos un vistazo la UBA, encontramos
allí alguna lucha llevándose a cabo: Facultades tomadas,
clases públicas, asambleas estudiantiles y docentes, y
multitudinarias marchas al rectorado.<br /> <br /> Este estado de
agitación es la respuesta a los cada vez más rudos
embates<br /> que se ciernen sobre la Educación Pública. En
el caso particular de esta<br /> Universidad, lo podemos ver con
Facultades en estados edilicios y de infraestructura lamentables
(recordemos el reciente caso de una viga que se cayó en un
baño de Sociales, o la falta de gas en Medicina a principios de
año ); con miles de docentes ad honorem y subrentados, y en el caso
de FADU, la falta de presupuesto para costear los sueldos docentes; con el
avance del sector privado sobre la Educación; y tantas otras
miserias que podríamos citar.<br /> <br /> A su vez, a éste
contexto se le suma el hecho de que está previsto (ya empezaron
algunas discusiones en las Cámaras) la sanción de la nueva
Ley de<br /> Educación Superior para este año; por supuesto,
sin ningún tipo de discusión<br /> </div>
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verdadera entre todos los interlocutores de la Educación acerca de
qué queremos de ésta, y hacia dónde queremos que
vaya. <br /><br />Creemos que lo inmediato e impostergable de las
cuestiones actuales es lo que nos pauta el accionar de hoy, que en este
caso nos lleva al estado de movilización permanente en pos de
nuestros reclamos reinvindicativos. Sin embargo, también creemos
que es en el calor de la lucha cuando tenemos que ir más
allá en la crítica y entendimiento de este Modelo de
Educación y Ciencia, planteándonos y <strong>discutiendo por
qué, para qué y para quiénes estudiamos e
investigamos</strong>.<br /> <br /> Concibiendo la
<strong>Educación</strong> como una <strong>herramienta para el
Cambio</strong>, no como<br /> una mera fábrica de conocimiento
para aceitar los engranajes de este sistema; como una construcción
colectiva y no como un adoctrinamiento de unos hacia otros; como fuerza
para la Liberación y no cadenas para la opresión; de
ésta forma, te invitamos al debate. <br /><br /><br /><br />
"Todos nosotros sabemos algo, todos nosotros ignoramos algo, por
eso,<br /> aprendemos siempre" Paulo Freire.<br /> <br /> <a
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