<html>
<blockquote type=cite class=cite cite><font size=3><br>
<br>
<br><br>
<div align="center"><img src="cid:5.1.0.14.0.20080618174008.024bddf8@mail.ege.fcen.uba.ar.2" width=133 height=151 alt="BB.jpg"><img src="cid:5.1.0.14.0.20080618174008.024bddf8@mail.ege.fcen.uba.ar.3" width=133 height=151 alt="AA.jpg"><br>
</div>
<br>
<div align="center"> <br>
</div>
<br>
</font><div align="center"><font size=4>Curso de posgrado<br>
</font></div>
<font size=3><br>
</font><div align="center"><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b> <br>
</b></font></div>
<br>
<div align="center"><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b> <br>
</b></font></div>
<br>
<div align="center"><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=4>DINOFLAGELADOS
FOSILES Y RECIENTES: la vida y sus rarstros<br>
</font></div>
<font size=3><br>
</font><div align="center"><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3> <br>
</font></div>
<br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3> </font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=4>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>
<br>
</b></font><br>
<hr>
<div align="center"> <font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>DEPARTAMENTO
DE GEOLOGÍA - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR</b></font><br>
</div>
<br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>RESPONSABLES DEL
CURSO</b></font><br><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3> <br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Dr. Andrés Boltovskoy<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Dra. G. Raquel
Guerstein<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Departamento Científico
Ficología<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Departamento Geología -
INGEOSUR<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Museo y Facultad de Ciencias
Naturales (UNLP)<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Universidad Nacional del
Sur<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>CONICET<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>CONICET<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><a href="??">anboltov@fcnym.unlp.edu.ar</a><br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><a href="??">gmguerst@criba.edu.ar</a><br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2> <br>
</font><font size=3><br>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>FUNDAMENTACIÓN
<br>
</b></font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Los dinoflagelados son
organismos unicelulares eucariontes, que constituyen un importante
componente de las comunidades planctónicas. Son un complejo grupo de
importancia biológica y ecológica cuyo conocimiento se hace
indispensable en estudios de ecología acuática continental y marina.
Como parte de su ciclo de vida, algunos grupos de dinoflagelados producen
quistes de resistencia de pared orgánica, los que pueden preservarse
como fósiles. Resultan altamente sensibles a pequeños cambios
fisicoquímicos de las masas de agua superficiales (temperatura,
salinidad y
profundidad).</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3 color="#FF0000">
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>De esta forma, datos
de sedimentos recientes junto con resultados de aproximaciones
empíricas, permiten utilizar el potencial de este grupo de palinomorfos
en las reconstrucciones paleoecológicas, incluyendo: eutrofización de
las aguas superficiales, ventilación de las aguas de fondo y de la
columna de agua, y paleocirculación oceánica (Pross, 2001, Sluijs
<i>et al.</i> (2005). <br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>El estudio y la
clasificación de los grupos de microorganismos que desarrollan cubiertas
o estructuras esqueletarias se basa, por lo general, precisamente en esas
estructuras. Lo acostumbrado es que tanto en el material fósil
como en el reciente, el objeto de investigación (cocosfera, frústulo,
caparazón, esqueleto, etc.) sea el mismo - en el sentido de que
pertenece a una misma etapa de vida del organismo. En oposición a
ello, la información obtenida a partir de los dinoflagelados recientes y
la derivada de los dinoflagelados fósiles provienen de estadios de vida
diferentes: por un lado sus tecas y por el otro sus quistes de
resistencia. Las correlación directa entre una y otra etapa de la vida
de los dinoflagelados recientes se puede verificar a partir de hallazgos
en la naturaleza, o experimentalmente en cultivos, pero dado que como
regla las tecas no se preservan en estado fósil, las correlaciones
dentro de los fósiles más antiguos deben inferirse sobre la base de los
caracteres tecamórficos de los quistes. <br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Como neontólogos y
paleontólogos difieren en sus enfoques, metodología e interpretaciones
hasta el punto de que a veces sus estudios resultan poco comprensibles
para la contraparte, el objetivo último de este curso es mostrar cuáles
son los presupuestos en cada caso, y cuáles sus contradicciones y
malentendidos, destacando cómo una mayor apertura de unos y otros hacia
el campo vecino permite obtener una perspectiva mucho más amplia sobre
el grupo. <br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3> <br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>OBJETIVOS <br>
</b></font><br>
<font face="symbol" size=3>·</font><font face="Times New Roman, Times" size=1>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Reconocer las
características básicas de los dinoflagelados actuales, incluyendo
morfología, taxonomía y ecología.<br>
</font><br>
<font face="symbol" size=3>·</font><font face="Times New Roman, Times" size=1>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Determinar el reflejo
de las caracteres morfológicos de las tecas en los quistes de
dinoflagelados que constituyen el registro fósil.<br>
</font><br>
<font face="symbol" size=3>·</font><font face="Times New Roman, Times" size=1>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Examinar aspectos
teóricos y prácticos de la importancia del grupo en el desarrollo de
actividades humanas, particularmente su potencial como herramientas en
las interpretaciones paleoecológicas. <br>
</font><br>
<h1><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b> </b></font></h1><font size=3><br><br>
<br>
</font><h1><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>CONTENIDOS</b></font>:
Introducción – Características de los dinoflagelados actuales y
fósiles– Tecas y quistes de dinoflagelados – Técnicas de
muestreo, microscopia óptica y electrónica de barrido –
Técnicas de extracción y concentración de quistes actuales y
fósiles- Morfología de los quistes y relación con las tecas
parentales – Clasificación – Indicadores paleoambientales.
</h1><font size=3><br><br>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3> <br>
</font><br>
<h1><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>DURACIÓN:
</b></font>40 horas </h1><font size=3><br><br>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2> <br>
</font><font size=3><br>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>METODOLOGÍA:</b>
Curso teórico-práctico. Los trabajos de laboratorio serán dedicados al
reconocimiento y determinación de organismos de agua dulce y marinos
fósiles y recientes. Se realizarán prácticas de desmembramiento de
placas tecales sobre material biológico y quistes de dinoflagelados de
la Colección de Palinología de la UNS, así como a partir de muestras
aportadas por los participantes interesados.<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3> <br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>DESTINATARIOS:
</b></font>Geólogos, Paleontólogos, Botánicos, Zoólogos, Biólogos,
Ecólogos. Estudiantes de posgrado, Docentes, investigadores que tengan
proyectos relacionados con el tema de las algas acuáticas continentales
o marinas.<br><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b> <br>
</b></font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>EVALUACIÓN DEL CURSO</b>:
trabajos prácticos y examen final. <br><br>
<br><br>
<b>CUPO LIMITADO:</b> 25 participantes (enviar formulario de
pre-inscripción)<br><br>
<br><br>
<b>CURSO NO ARANCELADO<br>
</b><br>
<br>
<b>LUGAR DONDE SE DICTARÁ EL CURSO</b><br>
Departamento de Geología<br>
Universidad Nacional del Sur<br>
San Juan 670 - <br>
8000 Bahía Blanca - Argentina<br>
<br>
<u>Fecha de iniciación</u>: 11 de agosto de 2008 </font><br><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><u>Fecha de
finalización</u>: 15 de agosto de 2008<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3> <br>
</font><br>
<div align="center"><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><br>
</div>
<br>
</font><div align="center"><br>
<h1><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=4><b>PROGRAMA</b></font></h1><font size=3><br><br>
</div>
<br>
</font><h1><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><b>Definición de
dinoflagelados</b></font><br>
Introducción a la morfología y biología general de los
dinoflagelados.<br>
Introducción a la historia del estudio de los dinoflagelados.<br>
Esquema del funcionamiento del curso (Fósiles vs. recientes - Ejercicios
y resolución de problemas - Observación de preparados fijos (material
fósil) y preparados temporarios (materiales recientes) - aislamiento de
tecas y desmembramiento de placas - técnicas de
concentración).</h1><font size=3><br><br>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><b>Dinoflagelados
actuales</b></font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><br>
Estructura tecal básica.<br>
<u>Tabulación</u>: modelos y sistemas.<br>
<u>Terminología</u><b>: </b>Morfología general de las tecas de
dinoflagelados. Tipos morfológicos (diferentes tipos de tecas).
Paredes y proyecciones; ornamentación superficial.<br>
Ciclos de vida.<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><b>Dinoflagelados
fósiles</b></font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><br>
Estructura general de los quistes.<br>
<u>Paratabulación</u>: modelos y sistemas.<br>
<u>Terminología</u>: Morfología general de los quistes de
dinoflagelados. Tipos morfológicos (diferentes tipos de quistes).
Paredes y cavidades; proyeciones y ornamentación.<br>
Ciclos de vida.<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><b>Tecas de
dinoflagelados<br>
</b></font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Métodos de
recolección (plancton).<br><br>
Técnicas de microscopía óptica.<br>
Composición –reacción a agentes químicos (hipoclorito). Técnicas de
desmembramiento de placas en preparados temporarios y su aplicación en
sistemática.<br>
Empleo del Microscopio electrónico de barrido (MEB). Técnicas y
aplicaciones.<br>
Análisis de la tabulación.<br>
Valor de la tabulación general, cingular y sulcal en sistemática.<br>
Dehiscencia y aperturas.<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><b>Quistes de
dinoflagelados<br>
</b></font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Métodos de
recolección (sedimentos recientes y fósiles).<br>
Técnicas de microscopía óptica.<br>
Composición –reacción a agentes químicos (acetolisis, etc.).
Técnicas de extracción físico-química y concentración. Preparados
permanentes y semipermanentes. Práctica sistemática.<br>
Empleo del Microscopio electrónico de barrido (MEB). Técnicas y
aplicaciones.<br>
Análisis de la paratabulación.<br>
Rasgos tecamórficos y cistomórficos de utilidad en sistemática.<br>
Arqueopilos.<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><b>Principales grupos de
dinoflagelados y pautas para su clasificación<br>
</b></font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Gymnodiniales.<br>
Gonyaulacales.<br>
Peridiniales.<br>
Utilización del programa Dinoflaj - Resolución de ejercicios y
análisis microscópico de los distintos<b> </b>grupos estudiados<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><b>Ecología<br>
</b></font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3>Hábitats
colonizados.<br>
Dinoflagelados nocivos.<br>
Marea roja.<br>
Quistes en plancton.<br>
Quistes no fosilizables.<br>
</font><br>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><b>Paleoecología</b></font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=3><br>
Diversidad de los dinoflagelados fósiles.<br>
Diversidad de especies a través del registro geológico.<br>
Distribución de quistes en sedimentos actuales y su relación con las
características del agua.<br>
</font><font face="arial" size=2><br>
<br><br>
<b>BIBLIOGRAFÍA <br>
</b><br>
ALVEAL, K. et al (ed). 1995. Manual de métodos ficológicos. Univ. de
Concepción, Concepción, xii+1-864pp.<br><br>
BALECH, E. 1977. Introducción al fitoplancton marino. EUDEBA, Buenos
Aires, x+1-211pp.<br><br>
BALECH, E. 1988. Los dinoflagelados del Atlántico Sudoccidental.
Inst.Español Oceanogr.(Publ.espec.), Madrid, 1-310pp.<br><br>
BALECH, E. 2002. Dinoflagelados tecados tóxicos del Cono Suramericano.
In Sar, E. A., Ferrario, M. E., and Reguera, B. (Eds) Floraciones algales
nocivas en el Cono Sur americano. Instituto Español de Oceanografía,
Madrid, pp. 125-144.<br><br>
DODGE, J. D. 1985. Atlas of dinoflagellates. Farrand, London,
1-119pp.<br><br>
EVITT, W.R., 1985. Sporopollenin dinoflagellate cysts: their
morphology and interpretation. American Association of
Stratigraphic Palynologists, Dallas, U.S.A., 333 p.<br><br>
FENSOME, R.A. & WILLIAMS, G.L., 2004. The Lentin and Williams
Index of fossil dinoflagellates. 2004 edition. American
Association of Stratigraphic Palynologists Contributions Series 42: 909
pp.<br><br>
FENSOME, R.A. & WILLIAMS, G.L., 2005. Scotian Margin PalyAtlas
Version 1. Geological Survey of Canada Open File 4677 (compact
disc).<br><br>
FENSOME, R.A., TAYLOR, F.J.R., NORRIS, G., SARJEANT, W.A.S., WHARTON,
D.I. & WILLIAMS, G.L., 1993. A classification of fossil and
living dinoflagellates. Micropaleontology Press Special Paper 7,
351 p.<br><br>
FENSOME, R.A., RIDING, J.B. & TAYLOR, F.J.R., 1996a. Chapter 6.
Dinoflagellates. In: Jansonius, J. and McGregor, D.C. (editors),
Palynology: Principles and Applications, Volume 1; American Association
of Stratigraphic Palynologists, Dallas, U.S.A., 107-169.<br><br>
GRAHAM, L. E. & WILCOX L. W. 2000. Chapter 11: Dinoflagellates. In:
Algae, Upper Saddle River:Prentice Hall. pp. 198-231.<br><br>
SLUIJS, A., PROSS, J. & BRINKHUIS, H., 2005. From Greenhouse to
icehouse; organic-walled dinoflagellate cysts as paleoenvironmental
indicators in the Paleogene. Earth-Science Reviewes, 68: 281-315.
<br><br>
SCHILLER, J. 1937. Dinoflagellatae (Peridineae). 2. In KLolkwitz, R. (Ed)
Rabenhorst's Kryptogamen-Flora von Deutschland, Österreich, und der
Schweiz. 10. Flagellatae. 3. Akademische Verlagsgesellschaft, Leipzig,
pp. 1-589.<br><br>
POPOVSKÝ, J. & PFIESTER, L. A. 1990. Süsswasserflora von
Mitteleuropa. 6. Dinophyceae (Dinoflagellida). Gustav Fischer, Jena,
1-272pp.<br><br>
TAYLOR, F. J. R. 1987. The biology of dinoflagellates (Botanical
Monographs, vol. 21). Blackwell, Oxford, xii+1-785pp.<br><br>
TOMAS, C. R. 1997. Idnetifying marine phytoplankton. Academic Press, San
Diego, xv+1-858pp.<br><br>
WILLIAMS, G.L., FENSOME, R.A., MILLER, M.A. & SARJEANT, W.A.S.,
2000. A glossary of the terminology applied to dinoflagellates,
acritarchs and prasinophytes, with emphasis on fossils: third
edition. American Association of Stratigraphic Palynologists
Contributions Series 37: 365 pp.<br>
</font><font size=3> <br><br>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2> <br>
<hr>
</font><font size=3> <br>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><b><br><br>
<div align="center">FORMULARIO de PREINSCRIPCION<br>
</div>
<br>
<div align="center">Curso de posgrado<br>
</div>
<br>
</font><div align="center"><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=4> “DINOFLAGELADOS
FOSILES Y RECIENTES: la vida y sus rastros ”<br>
</font></div>
<font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><br>
</font><font face="Times New Roman, Times" size=2> <br>
</font><font face="Arial Narrow, Helvetica" size=2><br>
Para los interesados en tomar el curso rogamos llenar la presente ficha
de preinscripción que será útil para una evaluación inicial del
número y el nivel académico de los postulantes.<br><br>
<br><br>
Nombre y apellido:<br><br>
<br>
Nacionalidad y fecha de nacimiento:<br>
</b><br>
<b>Dirección postal:<br><br>
<br><br>
<br>
Correo electrónico:<br>
</b><br>
<b>Teléfono:<br>
</b><br>
<b>Formación academica:<br>
□</b> Estudiante de pregrado <br>
□ Estudiante de posgrado<br>
□ Profesional <br><br>
<b>Institución y cargo actual:<br>
</b><br>
<b>Enviar a Dra. Raquel Guerstein : gmguerst@criba.edu.ar<br>
</b><br>
</font><font size=3> <br>
<br>
</font></blockquote></html>