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<BODY bgColor=#ffffff><FONT face=Arial size=2>
<DIV><SPAN style="mso-spacerun: yes"></SPAN><FONT face=Arial size=4>AÑO 1 NRO.
1<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>JULIO 2006</FONT></DIV>
<DIV><BR> </DIV>
<DIV align=center><FONT face=Tahoma size=2><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt"><SPAN
style="mso-spacerun: yes"><FONT face="Arial Black" color=#808080
size=7>Newsletter</FONT></SPAN></SPAN></FONT></DIV>
<DIV align=center><FONT face="Arial Black" color=#808080 size=7><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt"><SPAN
style="mso-spacerun: yes"></SPAN></SPAN></FONT> </DIV>
<DIV align=center><FONT face="Arial Black" color=#808080 size=7><SPAN
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style="mso-spacerun: yes"></SPAN></SPAN></FONT> </DIV>
<DIV align=center><FONT face=Tahoma size=2><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt"><SPAN
style="mso-spacerun: yes"><FONT face="Arial Black" color=#808080 size=7>
<IMG
style="WIDTH: 143px; HEIGHT: 500px" alt="" hspace=2
src="http://www.abaco-itconsulting.com/r/rosa/curriculum.jpg" align=left
border=0></FONT></SPAN></SPAN></FONT></DIV>
<H5 class=Section1 align=left>
</h5>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT size=7><FONT
face=Arial><FONT color=#ff0000>Gráficos en Ciencias
Sociales</FONT></FONT></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=Arial><FONT
size=6>Ideas Didácticas<SPAN style="mso-spacerun: yes">
</SPAN></FONT></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN
style="mso-spacerun: yes"></SPAN><FONT face=Arial><FONT size=6>(Con y sin
Internet)<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN></FONT></FONT></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><o:p><FONT face="Times New Roman"
size=6> </FONT></o:p></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=Arial size=4>por ROSA
KAUFMAN</FONT></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=Arial
size=3></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial color=#ff0000
size=4><STRONG>INTRODUCCIÓN</STRONG></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>Internet nos ofrece
múltiples posibilidades didácticas ya que día a día se agregan a la Red nuevos
sitios sobre los temas mas diversos, tanto tradicionales como
superactualizados. En ambos casos, estamos siempre a la búsqueda de
oportunidades para la resolución de problemas y el desarrollo creativo de
nuestros alumnos, que trasciendan el mero "copiar" y "pegar" tan común en muchas
aulas informáticas.</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>Para sacar provecho
de este tipo de actividades que estimulen un pensamiento de orden superior, los
sitios que más nos convienen son por lo general aquellos en los que existe algún
tipo de interactividad, y que además estimule el razonamiento.</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial color=#ff0000
size=4><STRONG>INFONATION</STRONG></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>En el sitio INFONATION
encontramos la posibilidad de obtener en forma automática cientos de gráficos
estadísiticos de columnas que nos permiten comparar diversos aspectos
geográficos de los países del mundo, considerados en forma individual o
regional.</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>IMÁGENES</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=center><FONT face=Arial size=4>
<IMG hspace=0
src="http://www.abaco-itconsulting.com/r/rosa/infonation1.jpg" align=baseline
border=0 width="397" height="285"></FONT></P>
<P align=center><FONT face=Arial><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA"><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA"><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA"></SPAN></SPAN></SPAN></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=center><FONT face=Arial size=4></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>Para crear los
gráficos sólo se necesita elegir las opciones correspondientes a países y
temas, eligiendo en los menús desplegables, como los
que aparecen en la imagen anterior.</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=center><FONT face=Arial>
<IMG hspace=0
src="http://www.abaco-itconsulting.com/r/rosa/grafico.jpg" align=baseline
border=0 width="397" height="285"></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial color=#ff0000
size=4><STRONG>ALGUNAS IDEAS DIDÁCTICAS SOBRE POBLACIÓN MUNDIAL CON
INFONATION</STRONG></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>La idea general es
establecer comparaciones sobre diferentes aspectos de la Geografía humana
entre países desarrollados, entre países de diferentes continentes o entre
países de un mismo continente. Buscar regularidades y contrastes. Por ejemplo,
</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>1. Trabajar sobre la
población mundial, y <U>representar </U>en diferentes gráficos aspectos
significativos sobre la misma, por ejemplo, considerar los países más poblados
del mundo, los menos poblados, población de los países que limitan con el
propio, población en los países más ricos del mundo, densidad de
población, etc.</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>2. Estudiar aspectos
tecnológicos de los diferentes países, como el número de
usuarios</FONT><FONT face=Arial size=4> de Internet por habitante, de líneas
telefónicas por habitante, etc. <U>Relacionar </U>con otros índices enonómicos
en los mismos países, por ejemplo Educación, Ingreso,
etc. </FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial
size=4>3. Estudiar los aspectos de calidad de la salud en los
mismos países en los que se estudiaron otras variables y <U>conjeturar</U>
alguna relación entre estos resultados y los anteriores.</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><STRONG><FONT face=Arial
size=4></FONT></STRONG> </P>
<P class=Notaalpie align=left><STRONG></STRONG> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT color=#ff0000><FONT face=Arial
size=4><STRONG>MÁS PROPUESTAS DIDÁCTICAS, PARA PROFUNDIZAR (SIN
INTERNET)</STRONG></FONT> </FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>La herramienta ideal para
desarrollar un trabajo similar o complementario al comentado antes es la
PLANILLA DE CÁLCULO.</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4><STRONG>Ventajas del uso
de la PLANILLA DE CÁLCULO en ejercicios similares</STRONG></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>La primera ventaja que
tiene el uso de una herramienta como Planilla de Cálculo es que los alumnos
deben aprender el funcionamiento de la misma, lo que les permite adentrarse en
el uso de utilitarios de una manera activa, y les permite<U> no sólo usar la
computadora como recurso dídáctico sino como instrumento técnico tanto de
la vida diaria como del mundo laboral.</U></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>En segundo lugar, la
ventaja de aprender y utilizar la Planilla de Cálculo es que les brinda a los
alumnos <U>diversas opciones para la representación gráfica de datos,
además de otros aspectos de la organización de la información</U>,</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>Por último, para realizar
un trabajo de comparación similar al propuesto antes, los alumnos
deben buscar</FONT><FONT face=Arial size=4> los datos previamente, lo
que les permite entrenarse en la <U>habilidad de búsqueda y extracción de datos
e información</U>, tanto en la Red como usando cualquier otro medio,
y utilizar la información obtenida en esa búsqueda en un trabajo
sobre Ciencias Sociales.</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4><STRONG>Algunas propuestas
sobre Población mundial con la Planilla de Cálculo </STRONG></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>En forma similar al tipo
de ejercicios propuestos con Infonation, sugerimos, por
ejemplo, </FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>1. Averiguar cuáles son
los diez países del mundo más poblados, y crear una tabla en EXCEL con los
nombres de esos países y el número de habitantes. </FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>Sitio sugerido para
encontrar links adecuados: <A
href="http://openhere.com/edu/ref/geography/">http://openhere.com/edu/ref/geography/</A>, o
directamente en </FONT><FONT face=Arial size=4><A
href="http://www.xist.org/default1.aspx">http://www.xist.org/default1.aspx</A>.</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>Con los datos obtenidos
realizar un gráfico estadístico de columnas que represente los diez países más
poblados del mundo y el número de habitantes de cada uno. </FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>2. Averiguar la densidad
de población de esos diez países y repetir el gráfico de columnas, en base a la
densidad. Comparar con el gráfico obtenido en el punto anterior. ¿Qué se observa
de diferente y qué significa?</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>3. Representar en gráficos
de columnas datos relacionados con el número de usuarios de Internet, de número
de líneas telefónicas, de computadoras personales por cada 100 ó 1000
habitantes, etc. tomando grupos de países diversos. </FONT>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4><FONT
size=2></FONT></FONT>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial color=#ff0000
size=4><STRONG></STRONG></FONT>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial color=#ff0000
size=4><STRONG>CONCLUSIONES</STRONG></FONT>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial color=#ff0000 size=4><FONT
color=#000000>Las ideas propuestas tanto con el uso de Internet como con
Planilla de Cálculo son sólo una pequeña muestra de la enorme cantidad de
posibilidades que nos brindan estos recursos para un trabajo activo
en Ciencias Sociales.</FONT></FONT>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>Además, </FONT><FONT
face=Arial size=4>es de gran interés el uso didáctico de
representaciones visuales cada vez más sofisticadas que se
producen con las nuevas tecnologías. </FONT>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>Por ejemplo, los alumnos
pueden ilustrar su trabajo sobre Población con gráficos atractivos y
elocuentes. E</FONT><FONT face=Arial size=4>l siguiente es un gráfico
que representa los contrastes de población en el mundo.</FONT>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT>
<P class=Notaalpie align=center>
<IMG
hspace=0 src="http://www.abaco-itconsulting.com/r/rosa/infonation2.jpg" align=baseline
border=0 width="397" height="285"></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4><FONT
size=2></FONT></FONT>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4><FONT size=2><SPAN
style="mso-ansi-language: ES"><FONT size=5><o:p><FONT color=#000000 size=4><SPAN
style="COLOR: red; mso-ansi-language: ES"><SPAN
style="COLOR: red; mso-ansi-language: ES"><SPAN
style="mso-ansi-language: ES"><o:p><FONT size=5><FONT color=#000000><STRONG>
<HR>
</STRONG></FONT></FONT></o:p></SPAN></SPAN></SPAN></FONT></o:p></FONT></SPAN></FONT></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4><FONT size=2><SPAN
style="mso-ansi-language: ES"><FONT size=5><o:p><FONT color=#000000 size=4><SPAN
style="COLOR: red; mso-ansi-language: ES"><SPAN
style="COLOR: red; mso-ansi-language: ES"><SPAN
style="mso-ansi-language: ES"><o:p><FONT size=5><FONT color=#000000><STRONG>NO
CONTESTAR ESTE E-MAIL, CUALQUIER CONSULTA DIRIGIRLA AL E-MAIL
</STRONG></FONT><A href="mailto:labor-computacion@hotmail.com"><FONT
color=#0000ff><STRONG>labor-computacion@hotmail.com</STRONG></FONT></A></FONT></o:p></SPAN><FONT
color=#0000ff
size=2><STRONG> </STRONG></FONT></SPAN></SPAN></FONT></o:p></FONT></SPAN></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left>
<HR>
</P>
<P></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial color=#ff0000
size=4><STRONG>BIBLIOGRAFÍA</STRONG></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT size=4><FONT face=Arial>Sobre el uso
didáctico de </FONT> <FONT face=Arial>la PLANILLA DE
CÁLCULO:</FONT></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4></FONT> </P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>CD VER PARA CREER 1
MATEMÁTICA</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>CD VER PARA CREER 2
MATEMÁTICA</FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial size=4>CURSO A DISTANCIA "EXCEL
DESDE PREESCOLAR" PARA DOCENTES</FONT></FONT><FONT face=Arial color=black
size=2><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><FONT size=3><FONT
size=2> </FONT></FONT></SPAN></FONT></P>
<P class=Notaalpie align=left><FONT face=Arial color=black size=2><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"> </P><FONT color=#ff0000><FONT
size=5><FONT color=#000000><FONT size=2></FONT><FONT size=2></FONT><FONT
size=2></FONT><FONT size=2></FONT><FONT size=2></FONT><STRONG>
<DIV>
<HR>
</DIV>
<DIV></STRONG></FONT></FONT></FONT><FONT color=#ff0000><FONT
size=5><STRONG><FONT color=#000000>Solicitar el <FONT
color=#0000ff><U>archivo de uno de los ejercicios en EXCEL</U></FONT> de
este Newsletter y más información sobre el</FONT> MÉTODO ROSA KAUFMAN DE
INFORMÁTICA EDUCATIVA <FONT
color=#000000>a </FONT></STRONG></FONT></FONT><FONT color=#000000
size=5><STRONG> </STRONG></FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#000000 size=5><STRONG><A
href="mailto:laboratorio-computacion@hotmail.com"><FONT face=Arial
size=5><STRONG>laboratorio-computacion@hotmail.com</STRONG></FONT></A><FONT
face=Arial
size=5><STRONG> </STRONG></FONT></STRONG></FONT></SPAN></FONT><FONT
face=Arial size=2><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"></DIV>
<P class=MsoNormal><o:p><FONT size=3></FONT></o:p></SPAN></FONT></P><FONT
face=Arial size=2><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><STRONG></STRONG><STRONG><FONT
size=5></FONT></STRONG><STRONG><FONT size=5></FONT></STRONG><STRONG><FONT
size=5></FONT></STRONG><STRONG><FONT size=5></FONT></STRONG>
<DIV>
<HR>
</DIV>
<DIV> </SPAN></FONT><FONT face=Arial size=2> </DIV>
<DIV class=Section1>
<DIV align=center><B><FONT face=Arial size=4><FONT color=#ff0000 size=5>Edita
Laboratorio de Computación<BR></FONT>2 décadas en la Investigación y creación en
Didáctica de la informática</FONT></B><FONT face=Arial><BR></FONT><B><FONT
face=Arial size=4>DIRECTORA: PROF. ROSA KAUFMAN</FONT></B></DIV>
<DIV align=center><FONT face=Arial><FONT size=4>Leopoldo Marechal 1374 3° C -
Seg. Cuerpo - (1414) Cap. Fed. - Buenos Aires - Argentina - Tel/Fax.:
4855-9595 </FONT><BR></FONT></DIV></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial color=black size=2><SPAN
style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p><FONT
face=Arial size=2>
<HR>
<BR><I><FONT color=#008080>Si desea ser </FONT></I></FONT><I><FONT
color=#008080><FONT face=Arial size=3>automáticamente removido</FONT><FONT
face=Arial size=2> de nuestra base de datos por favor reenvíe un e-mail a
nuestras direcciones de correo
electrónico</FONT></FONT></I></o:p></SPAN></FONT></DIV></FONT></BODY></HTML>